税务研究 2010年 第10期 工作探索

试论专业化培训的创新内容及相关关系处理

作者: 朱诗柱 单位:国家税务总局扬州税务进修学院 上一篇 下一篇

税收专业化培训,是指严格按照按需施教和分级分类培训原则,创新培训项目的生成和组织方式,实施对象统一、需求一致、主题突出、内容集中的税收管理专业培训项目,以培训和培养税收管理专业化人才。开展税收专业化培训,促进税务系统专业化人才培养,无论对税收管理工作还是对税务教育培训工作,都具有重要的创新意义和积极作用。为此,应创新培训项目的生成和组织方式,切实做好培训管理的基础工作,准确把握按需施教的涵义,科学界定脱产培训的目标,正确应用培训激励约束机制。

一、开展税收专业化培训必须创新培训项目的生成和组织方式

(一)组建专业培训项目组是开展专业化培训的组织前提

实施专业化培训,首先必须组建专业培训项目组,奠定项目研发和实施的组织基础,即“先有项目团队,后有项目管理”。从工作机制上说,税务院校应当在加强学科建设,不断提升师资水平的基础上,按照职能定位和专业化、前瞻性、实效性的原则,组建不同的项目团队,实施项目建设。

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