国际税收 2013年 第1期 研究探索

对我国开征教育税的若干思考

作者: 王福兰 刘荣明 单位:山西大学教育科学学院 山西 太原 030006,山西省国家税务局 山西 太原 030002 上一篇 下一篇

内容提要:用税收的方式保障基础教育经费是一些发达国家的通行做法。本文在分析世界各国开征教育税成功经验的基础上,针对我国现行教育附加存在的问题,提出了改革教育附加的基本设想:按照税种独立,税基宽泛,量能负担,规模适度,方便有效的原则,以商品销售收入或营业收入和个人所得为税基开征教育税,作为共享税,由国税部门负责征收,主要用于基础教育事业。

关键词:教育附加,教育税


用税收的方式保障基础教育经费是一些发达国家的通行做法。本文在分析世界各国开征教育税成功经验的基础上,针对我国现行教育附加存在的问题,提出了改革教育附加的基本设想:按照税种独立,税基宽泛,量能负担,规模适度,方便有效的原则,以商品销售收入或营业收入和个人所得为税基开征教育税,作为共享税,由国税部门负责征收,主要用于基础教育事业。

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